A través del tiempo han ido apareciendo descubrimientos de gran importancia, los mismos que han contribuido a un impactado social con el único propósito de adquirir una mejor calidad de vida en los seres humanos y promulgar un inesperado avance científico/tecnológico.
Si nos referimos al campo educativo debemos destacar los cambios producidos a través del tiempo, desde el aparecimiento de la tinta y la imprenta en épocas pasadas; hasta llegar a las nuevas innovaciones de aparatos sofisticados en nuestra actualidad. Estas nuevas tecnologías han propiciado para establecer mejoras en la producción, pero también en el campo de la información y la comunicación; los mismos que tienen mayor incidencia con la Educación.
Son aquellos dispositivos tecnológicos que han aportado para el desarrollo de la enseñanza/aprendizaje dentro y fuera del aula. Potencial que día a día se ve reflejado en la creatividad de cada estudiante y docente.
Estas valiosas herramientas de trabajo se han relacionado con los innumerables recursos didácticos que son empleados por docentes educativos, herramientas de multimedia tales como: pizarras digitales, aulas virtuales, ordenadores, lectores digitales, videos interactivos, proyectores, Internet, etc.
Estas denominadas nuevas tecnologías (NT) se han familiarizado con los usuarios educativos para facilitarles enormemente a considerar una educación de calidad. El elemento fundamental de esta educación ha empezado por “novedad” y “curiosidad” recurso que ha contribuido para llegar con nuevos conocimientos a los usuarios.
Si bien es cierto que no todas las instituciones han implementado estas nuevas tecnologías en sus establecimientos; pero no debemos perder la esperanza de que estas lleguen a formalizar una enseñanza de calidad a su debido tiempo. Aunque se puede mencionar que un mayor porcentaje de usuarios educativos en estos momentos de actualidad, poseen ya componentes de software y hardware en sus hogares.
Es importante puntualizar que como usuarios educativos no debemos caer en la confusión de la adquisición de estas tendencias tecnológicas ya que el objetivo de la comercialización de equipos de audiovisuales e informáticos es vender a cualquier precio.
Dentro de los términos tecnológicos en relación con la educación, se han propiciado dos en su gran importancia según la Real Academia de la Lengua Española; en primer lugar el conjunto de conocimientos mecánicos o de arte industrial y en segunda instancia el conjunto de conocimientos técnicos; que corresponde a la habilidad para usar tales procedimientos.
Diversos expertos Pedagogos puntualizan que la tecnología como característica principal, debe estar al margen de la una planificación adecuada para la participación de los conocimientos; los mismos que serán valorados con criterios racionales y formales. Esta nueva tecnología tiene el asesoramiento educativo de dos ciencias tales como la Psicología y la Sociología, y su relación con otras materias afines, con el fidedigno propósito de considerar una interrelación curricular como diseño de la enseñanza aprendizaje.
Ordenadores tecnológicos que permiten a los usuarios el tratamiento de sonidos, imágenes fijas y en movimiento, lenguaje audiovisual, la utilización de proyectores y magnetófonos; el correo o mensajería electrónica, la tele conferencia, videoconferencia o sistema electrónico a distancia, la televisión digital, el periódico digital etc.
La palabra multimedia quiere decir varios o, muchos medios tales como imágenes sonidos, videos, ordenadores etc. La integración de lenguajes y formas de representación de estas imágenes, sonidos y textos, otra no menos importante la interactividad, la posibilidad de relación y de respuesta mutua entre el usuario y el medio, es decir el control parcial del usuario sobre la presentación de la información.
Recordemos que la máquina no puede pensar como el ser humano, pero, y tal vez ahí esté el verdadero peligro, la persona sí puede comportarse como una máquina, esta es una de las posibilidades reales de la enseñanza/aprendizaje, entonces podemos encontrar algunos docentes aterrorizados ya que piensan que en el futuro pueden ser remplazados por estas maquinas. Finalmente, en calidad de Docentes, no podemos desmotivarnos debiendo estar convencidos que nuestro trabajo tiene principios lógicos, éticos, morales y espirituales; los cuales jamás serán sustituidos por ordenadores y dispositivos electrónicos por más avances tecnológicos que estos posean. Sin mencionar algunas de las negativas del Internet, como el tráfico de la pornografía infantil.
Entramos ya ha una etapa donde la tecnología es modernizada, acotando a la innumerables facilidades que nos permiten tales dispositivos tecnológicos como el avance de conocimientos, las diferentes maneras de comunicarnos en cualquier lugar del planeta mediante los enlaces, y redes de comunicación, la realización extra rápida compras y ventas, transacciones bancarias, mencionar la educación del futuro mediante la realidad virtual y el gráfico tridimensional. En unos 50 años mas adelante imaginemos que las maquinas pensarán mucho mejor que nosotros los humanos y seremos reempezados, esto mediante la inteligencia artificial.
Por ello es necesario auto educarnos día a día, para estar en el perfil horizontal de las nuevas tendencias tecnológicas, y en calidad de profesionales compartir con nuestros queridos educandos…
Por: CONTENTO GÓMEZ, Patricio.
